新闻网讯（通讯员王磊 姚玲）为做好学校高等教育自学考试专业建设工作，学院于2021年9月29日在学校首义校区召开2021年自学考试专业建设研讨会，邀请助学合作单位共议学校自考专业建设的规范化、标准化和特色化建设事宜。会议由学院院长刘建明主持，学校14家助学合作单位主要负责人、继续教育学院班子成员、自考助学办主任、自考办主任等20余人参加了此次会议。
继2019年率先成为湖北省自学考试网络助学试点单位之后，学院召开本次专业建设会议的举办是贯彻学校继续教育发展“一体两翼”模式决策精神，落实国家关于自学考试专业新规范的具体举措。基于“存量升级、增量优化、余量消减”的原则，学院积极搜集助学服务团队一线反馈信息，优化学校现有自考专业布局，大力推进自考专业内涵建设，稳步促进专业质量提升。
会上，学院副院长石龙向参会人员介绍学校自学考试工作概况，报告2021年上半年学校自学考试助学服务、招生和考试通过率情况，重点说明了学校在自学考试的助学开展对外合作的具体模式。他以“区域保护、合理定标、评估预警、动态调整”十六个字来概括了学校的自考助学对外合作模式，并进行了详细讲解，现场对助学招生工作进度不理想的助学合作单位进行了预警。
各助学合作单位围绕各自招生助学工作现状，对学校自学考试专业建设的建议以及国家关于自考专业建设的看法进行了踊跃的发言。在会上，学院相关科室负责人对相关意见建议进行了逐一回复，并就一些目前助学工作中关注度比较高的现象进行了详细的分析。
最后，刘建明院长对本次会议的召开进行了总结，对今后学院与各助学合作单位的工作重点进行了部署和说明。他强调了三方面内容：（一）感情到位。继教院与各助学单位的合作是有感情基础的，从以往的合作过程和今天的参会情况来看，双方合作的感情是深厚的，是到位的。（二）认识到位。第一是正确认识合作关系。各助学合作单位与学校是命运共同体，应相互倚重扶持，合作单位不能透支学校品牌，学校也给予机构足够的支持；第二是正确认识合作目标。双方合作的目标是一致，在自考助学合作过程中，主考院校的目标是立德树人，而合作单位不仅既要体现出作为企业家的社会责任感，还应体现出作为教育家的教育情怀；第三是正确认识发展定位。继教院必须落实组织赋予的使命目标。“目标决定结构，结构实现功能”，与合作方深入探讨“发展定位、聚焦模式、系统创新”的“三点一体化”建设工作，不断拓展业务板块；第四是正确认识欠费催缴。各助学单位在扩大招生规模的同时，也要加强管理，出台文件制度，及时清理弃考学生，尽早将学费缴清到位；第五是正确认识学业综合评价改革。学位综合评价改革是双方合作的重要载体，学院开展的非全日制助学班学业综合评价是合作单位应着力推广的项目类别，学校从明年春季开始实施作为学业综合评价项目的收费主体。（三）服务到位。助学服务的重要工作环节是教学管理和论文指导，这两个环节是学院着力提升工作质量的抓手。今天合作单位提出的意见和建议，学院将分类研讨吸收，做到“直面问题、立行立改、真改实改、服务到位”。主考院校和机构各司其职、各安其位、各尽其责、各守其信，各美其美，美美与共。